选求精，管平衡；信达雅，真妙境。养好花，法辩证。

作者： 王元涛

(本文作者王元涛系我国著名花卉培育专家，长期从事花卉栽培技术研究实践，本文是其多年工作经验积累和研究成果的结晶;该文系本站首次公开发表,如有转载,须征得本站或作者本人同意.谢谢）

我国国土辽阔，地跨热带、亚热带、温带、寒带，自然条件极为优越，花卉植物自然资源极为丰富，是许多名花异卉的故乡，早有“世界园林之母”誉称。花卉的含义，泛指地是一切有观赏价值的植物，既能栽植于园林之中供人们观赏，也可供室内装饰点缀。与世界各国的不断交流引种驯化和杂交选育，使当代花卉色彩丰富，千姿百态，种类及其纷繁。

养好花，法辩证：

从花卉生长发育与环境栽培条件的辩证统一的规律中，要领悟花卉莳养栽培技术，花卉莳养栽培技术是一门综合多个学科知识与技能的自然科学文化知识，这其中包括：植物学（观赏树木学），植物生理学（植物营养诊断、植物体内养分运输），植物遗传学（植物遗传育种、植物生殖生理学）植物地理学，植物生态学，土壤肥料学（植物营养土壤化学），花卉栽培学（花卉园艺学），植物保护（植物病理学、昆虫学），自然气象学（物侯学）。

考三态，究两性：

各类花卉由于世代长期受原产地的气候、地形、土壤等自然环境条件等多方面的影响，形成了各自的外貌形态和内在的习性。莳养花卉要细致识别、考察、了解花卉在自然界中的自然生态，自然形态还有人工栽培观赏态。

自然界中花卉的生命活动与自然条件是统一的。有海洋气候型、沙漠气候型、陆地气候型、高山气候型及热带雨林气候型。当花卉不适于自然环境条件时花卉就会死亡，这些影响花卉生命活动的因素，称为生态因素。

花卉之间原自然生长地区的地理纬度和海拔高度不同，并在漫长的自然生物进化过程中以适应了这种自然生态环境，生成了它固有的生态习性和形态特征的花卉个性，并作为遗传被花卉的后代固定下来，具有相同或相似的生态习性，我们通常称为花卉的共性。然而每一种花卉都具备各自的生态习性，我们通常称为花卉的个性。在花卉莳养栽培过程中应注意不同的花卉、在不同的栽培时期所需的自然环境条件，并由人工控制调节满足花卉所需的自然环境条件，审时适度的维持自然环境因子与花卉生长发育习性的互相平衡，把栽培管理措施落实在品种上，才是全面成功的保障。

六因子，调合俸：

花卉生态六因子是自然生态环境因子，土壤、水份、肥料、光照、温度、空气。土壤是各种花卉生长的基础（EH），花卉生长在土壤中靠它的根系吸收所需的营养和热量，这样就要求土壤能使花卉的根系易于穿扎。土壤是一种疏松散碎和多孔的物体，土壤土粒的组成成分，标志着土壤中各种化学元素养分的含量和某些化学物理性质。

土壤它是由固相、液相和气相三种物质组成的。固相构成土壤的骨架，它的一部分来源于各种矿物的风化颗粒，另一部分来源于地上或土中的植物和动物残体，还包括数目庞大的微生物群体，这些来源于有生命的物质总称为有机质土粒。液相和气相分别为土壤水和土壤气，其都分别存在于土壤颗粒的孔隙之中，固、液、气这三相物质在土壤中是相辅相成而相互制约的。土壤的种类很多，根据土壤中的物质来源和数量，并根据不同花卉的种类的习性，需要由人工调制成含不同肥分、不同酸碱度（PH）、具有保水、排水、透气等性能的培养土。

肥是营养（EC）。不同种类的花卉以及在不同的生长发育时期，不同的组织器官，在不同的环境条件下，对于各种养分地需求是不同的。各种营养元素在花卉体内作用的大小，既不能按化学上的次序排列，也不能依据自然界中的含量来区分，而必须以花卉其本身生命活动的需求，包括它在生理上的功能和所需的数量予以划分。植物体内含有70多种化学元素。其中最多的是碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁，称为大量元素；硼、锰、铜、锌、钼、氯、硅、镍等也是花卉生命中所必须的，但需求量很少称为微量元素。除碳、氢、氧（氮）存在空气中外其余的元素都存在于土壤之中，土壤中其中以氮、磷、钾又比较缺乏，而植物的需求量又最大，被称为肥料的“三要素”元素。这些元素在土壤中缺少或过多都会直接影响着花卉的正常生长，这些元素是植物在生长发育过程中是不可缺少的，而又是彼此之间不能顶替的，因此在补充营养元素的过程中应注意花卉的营养水平，还应注意花卉的营养元素之间的协调平衡。

水是各种花卉栽培成败的关键。花卉在不同的生长发育时期（萌芽期、旺盛气、花芽分化气、果熟期、休眠期），不同的生长季节，对水分的需求是不同的。浇水量应以各类植物栽培阶段的需求，依据花盆的大小、盆土的质地、植株的长势、光照的强弱、温度的高低、天气的阴晴、空气的干湿及摆放的位置等要灵活掌握。浇水的操作术语及方法：浇水、找水、喷水、点水、扣水、勒水、放水、过路水、浸水、蒙头水。

（一）浇水：应在上午10?11时之前完成，浇水量多少恰好湿润到盆底为佳。露地植物浇水也应在中午前完成最好。

（二）找水：应在午后4?5时因天气晴朗，查看盆土干湿，酌情补浇适量水，以保持盆土潮湿为度。

（三）喷水：春秋风干，天气晴朗，光照度强，盆栽花木除正常浇水外，还应每天上下午往叶面、地面喷水，特别是南花北养更应注意环境湿润，除尘降温，可保持叶面清洁、防病，防止嫩叶、花朵焦枯过早凋谢。

（四）扣水：新苗上盆、大苗倒盆及老棵馊根换土，根系多少都会受到不同程度的损伤，栽苗?实后不能马上浇透水，应放在遮荫处叶面喷水保苗。这样可促使根系伤口愈合，防止烂根促进植株速发新根复壮。

（五）勒水：植物在休眠或低温时节或蹲苗防止徒长，促进花芽分化，以及矫正因浇水过多使植株黄叶、落蕾现象，并结合松土保墒，而适当控制浇水量，保持盆土上下潮润即可。

（六）点水：勒水与点水结合，苗木生长旺盛时期、蹲苗防止徒长，促进花芽分化，因天气过热失水，造成植株萎蔫变形叶片黄化脱落，即时适时适量补充浇水，保持盆土上下潮润即止。

（七）放水：应根据各种植物的生长旺盛阶段，为发枝壮棵，结合施肥加大浇水量，保持土面不间干，叶片不萎蔫。

（八）过路水：使用釉缸盆、瓷盆、紫砂盆、塑料盆栽培肉质根植物防涝，喜酸性土花木类为防止渍减，应在盆底垫碎盆片或粗渣做排水层，浇大水时使多余的水及时排出防涝烂根，有防渍减黄化。

（九）浸水：干燥季节用容器播种细小的种子，不易用喷壶浇水，为防止土皮僵硬影响出苗，也称坐水。

（十）蒙头水：高温多雨时节播种大粒种子，土壤多湿粘重不易整平，找平土面，先播种子后覆土，再浇水使种子与土壤密贴，促进发芽，称为蒙头水。

水质处理：一般适应性强的花卉，适用当地的水源清水浇水。浇花用水水中不应含盐碱及其它污染有害物质。北方一些地区地下水质较硬，对南方适应酸性土花卉则需注意改良水质。可把水注入水池中晾晒，待一些物质挥发和沉淀后，再抽取经晾晒后的清水浇花很有实效。

盆花浇水是花卉栽培中经常性繁琐的工作，每日每时负有责任不能松懈。浇水的方式方法应根据当地的气候以及环境条件要灵活掌握。

光、温、气是活力。光照是各类花卉一切生命活动的能源，光照强度、日照长度、光谱成分直接影响着各类花卉一切生命活动。绿色花卉的叶片在阳光照射下，由叶绿素吸收光能来同化二氧化碳，合成有机物质贮藏能量，这光吸收功能也称光能转为化学能。

温度是花卉生长发育的要素。很多花卉由于它们原生长地区的地理纬度、海拔高度不同而造成了对光照和温度不同的需求，在漫长的生物进化进程中，已适应了这种生活环境，并遗传给了后代被固定下来。花卉在种子发芽、生长、发育、开花、结果和其它生育过程中，都具有它的最高温度、最低温度、和最适温度的环境条件，如果越过这个限度，花卉的生育就停滞或死亡。

自然环境中空气是花卉生命活动的重要因素，空气当中的成分正常时，比例是平衡的。不同植物、不同栽培阶段，不同生育时期呼吸的强度是不同的，同一植物的不同器官，其呼吸强度也是不一样。呼吸强度是随温度和光照的周期性的变化而变化。一旦空气成分比例失去平衡，则对植物产生一定的影响。年周期变化可分为：四季、二十四节气、三十六旬和七十二侯。

选求精，管平衡：

选择是花卉栽培实践过程中，精选优良花卉品种和优化环境因子，坚持不断存优去劣，是不断提高栽培效果的重要手段。细密观察各类花卉在生长发育的各部器官的形态、生理特性、人工栽培各个阶段的难易以及适应条件范围等方面进行选优，同时还应注意栽培环境条件的选择与探索。土壤、水分、肥料要适当，光照、温度、空气要精调。

管理是花卉栽培过程中，所采取的一系列综合技术措施。而每一项措施的采取，都应在细致观察、了解各类花卉生长发育的习性与各项栽培条件的相互联系、相互制约关系的基础上来用科学方法去管理。

在栽培实践中应经常运用人的感觉器官（视觉、听觉、嗅觉、触觉），细致观察各种花木正常生长发育的态势和反常变化，正确判断一系列的现象与各项栽培条件之间的因果关系是否适度，并可随时灵活采取调节相应措施，以达到最优的栽培效果。最有实际意义的视觉：随时细致观察植株主、侧枝、顶尖、花芽、果实、叶稍、叶缘、茎节、根须，不仅可以直观地了解长势优劣，而且可以从各部器官的状态、颜色、光泽来判断各项栽培条件是否适度，以及病虫害的发生和发展情况。从扣听盆壁音响沉闷和清脆声，可以判断盆土的干湿松实的程度和盆芯是否亏土。指尖轻弹叶片发出的音响，可以判断花卉长势的强弱。从嗅觉闻到的气味浓淡，可辨别培养土中各类有机肥料的腐熟程度和液肥的浓淡。从触摸花卉的茎叶坚实程度，可判断植株长势的强弱和肥分的大小。平衡管理是综合莳养栽培的具体技艺。

信达雅，真妙境：

观察播下一粒种子，随之抽生发芽，日渐长大，欣欣向荣，生机勃勃，开出繁花，善植物者心物交感，情怀乐生的喜悦。养花与养生紧密相关，相辅相成，其理相通。俗语说“惜花常起早，爱月夜眠迟”。

养花技术是一门综合多个学科知识与技能的科学技艺，在养花过程中可增加很多的自然科学文化生活知识。从植物生长发育与自然环境条件的辩证统一的规律中，在花卉实践栽培中，应综合自然环境中的质量、性能、强度需因时、因地制宜，领悟自然科学与实践栽培中的技巧奥秘。花卉莳养栽培技法，需要有科学知识和操作技能，理论与实践相结合手脑并用，精心操作才能取得理想的栽培观赏效果。不断提高综合素质技能及熟能奇巧、真才实学的创新技术。学有所进不断更新，创意思维不断去追求雅美达观、情趣盎然的最高境界。